Blocão do índio com o E.I

PROJETO ÍNDIO

Tema: índios, primeiros habitantes do Brasil.

Ano: 2° ano 

Escola: 

Período: 24, 25, 28,29 e 30 de Abril.

Professora: Priscila

Justificativa:

O tema oferece oportunidade ao aluno de perceber-se em outros grupos sociais. Auxiliando-o na construção de sua identidade, na atuação com o outro grupo na vida social, na preservação do meio ambiente em que vive e na construção de valores.

Objetivos gerais:

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de sexo, de crenças, de etnia e outras características individuais e sociais. Objetivos de acordo com os PCN’s.

Objetivos específicos:

Conhecer e refletir sobre a história dos índios;

Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes indígenas;

Conhecer, analisar e debater a influência indígena na nossa vida;

Aprender a respeitar os índios coma finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural;

Estimular a imaginação e a criatividade;

A partir do tema gerador, desenvolver atividades nas diferentes áreas de estudo;

Estimular a comemoração do dia do índio.

Planejamento:

Atividades que envolvam temas transversais como ética, cidadania, Meio Ambiente, pluralidade cultural e saúde.

Interdisciplinaridade com geografia, língua portuguesa, história e artes.

Etapas das atividades:

·        Reconto da história dos índios.

·        Conversa sobre o tema.

·        Vídeos (http://www.youtube.com/watch?v=0ivhIfmtevc).

·        Música sobre os índios (Todo dia era dia de índio – Baby do Brasil)

·        Análise da letra da música.

·        Registro através de textos e desenhos.

·        Confecção de mural.

·        Pesquisa.

·        Confecção de colar e cocar.

·        Observar no mapa do Brasil, locais onde os índios viviam e onde vivem atualmente.

·        Fotos de índios e suas tribos.

·        Produção de texto.

·        Degustação de alimentos típicos indígena e chás.

·        Culminância.

·        Passeio (Museu do índio)

Culminância: Apresentação da música “Todo dia era dia de índio”, as crianças caracterizadas de índios, exposição das pesquisas, fotos, livro de receitas, mural, atividades de produção de texto, vídeo e degustação de chás e alimentos típicos.

Recursos:

Datashow, livros, papéis oficio, macarrão, penas, cartolinas, tesouras, cola, miçangas, mapa do Brasil, fotos.

Avaliação:

Será feita processual mediante o desenvolvimento do projeto, observando a participação, entusiasmo e colaboração nas atividades propostas.

MURAL DA MINHA TURMINHA

Dia do índio

Confecção do rosto do índio. Usei a técnica de cobrir a bola de ar com cola e jornal e depois de seco pintei o rosto, colei isopor pra fazer as orelhas e o nariz. Aí é só usar a criatividade, as crianças adoraram. Ficou uma gracinha!!!!